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Ensayo psicoanalítico sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje

Autor: Raquel Radosh Corkidi

Se abordan los problemas del proceso de enseñanza-aprendizaje, poniendo especial atención a los afectos que se despiertan en el maestro y el alumno, que por lo común no son expresados, pero que favorecen u obstaculizan el proceso. Este ensayo se escribió a partir de la observación de un grupo de formación de analistas didactas.

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